26 октября 2016 г.

Самый большой урок в мире

"Самый Большой Урок" - Урок о ценности и доступности образования. Впервые в истории нашей планеты один и тот же урок проходит сразу более, чем в ста странах мира: России, Германии, Малайзии, Японии, Мексике, Южной Корее и других. Посвящен этот урок общемировым целям – плану действий на ближайшие 15 лет, о котором договорились 193 страны в мире, включая Россию. Ребята посмотрели специально созданный мультфильм о нашей планете, о ее проблемах и о том, как ей можно помочь.
Урок о ценности и доступности образования был проведен при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, а также фонда помощи детям «Обнаженные сердца», основанного Натальей Водяновой и РООИ «Перспектива».
Цель «Самого Большого Урока в Мире» – используя анимацию, красочную графику и игровые упражнения, познакомить детей и подростков на всей планете с Общемировыми целями устойчивого развития, которые в конце сентября примут 193 страны-члена ООН, включая Россию. Общемировые цели – это план действий для всего человечества по решению основных проблем, стоящих перед планетой.
На экране мелькали кадры непростой жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. Звучал голос одной из самых известных женщин мира Натальи Водяновой с призывом помнить, что все люди разные, и каждый человек имеет право на то, чтобы быть услышанным.
Самый Большой Урок в Мире был специально разработан для того, чтобы рассказать об Общемировых целях тем, кого они касаются в большей мере – самим детям.
После ознакомления с Общемировыми целями и просмотра увлекательного мультфильма ребятам было предложено сосредоточиться качественном образовании и затронуть один из его аспектов – инклюзию (доступность образования для детей и подростков с особенностями развития и инвалидностью).
Учащиеся познакомились с историями ребят с синдромом Дауна, аутизмом, ДЦП и другими особенностями развития, поговорили о важности принятия своих сверстников такими, какие они есть, совместного обучения, игры и общества, открытого ко всем, независимо от физических или интеллектуальных особенностей.