Воспитание детей в эпоху Интернет

Вряд ли сейчас найдется хоть один родитель, который ежедневно не посещал бы интернет ресурсы, онлайн-магазины, социальные сети, — все это стало неотъемлемой частью нашей жизни. Для нас естественно вести рабочую переписку, интересоваться новинками онлайн-сервисов. Но задавались ли вы вопросом, чем в это время занимаются и на что смотрят в сети Интернет ваши дети? «Да нет, мой ребенок еще маленький!» - возможно, возразите вы. Однако с трех-четырех лет у детей уже появляются свои интересы в глобальной сети: Ipad и красочные приложения в AppStore, игры в смартфоне, мультики на Youtube. Жизнь наших детей уже тесно связана с виртуальным миром.

Интернет в жизни детей

Интернет во многом хорош. Это фантастический инструмент, способный обогатить нашу жизнь и жизнь наших детей, если они научатся извлекать из него пользу и защищаться от того, что может нанести им вред. Интернет — океан, с одной стороны, интересный и познавательный, а с другой – способный затянуть в свои бездны.

Вы не сможете заблокировать домашний доступ к сети или совсем обойтись без нее. Да вы и не должны этого делать, ведь Интернет расширяет наши возможности. Большинство школьников пользуются сайтами для выполнения домашних заданий, поиска дополнительной информации. Дети беспрепятственно найдут доступ к необходимым ресурсам, даже если пользование всемирной паутиной дома стоит под запретом.

Что вы можете сделать

Приняв некоторые меры предосторожности, вы минимизируете потенциальную угрозу, которую Интернет может представлять для неопытного ребенка.

Гораздо легче провести профилактическую беседу в самом начале знакомства детей с сетью. Как и в любом другом аспекте жизни, если научить малыша азам, когда он еще готов слушать вас и учиться на вашем примере, вероятность того, что он примет разумные решения в будущем, станет намного выше.

1. Держите компьютер в общей комнате

Если компьютер будет находиться в поле вашего зрения, вы всегда сможете узнать, чем в данный момент занят ребенок. Не обязательно заглядывать в монитор через плечо, проявлять излишнее любопытство или становится страшным надзирателем. Основная идея в том, чтобы предоставить ребенку полный доступ к Интернету, все-таки не оставляя его с сетью один на один.

2. Будьте в курсе того, какие сервисы использует ваш ребенок

Узнайте, какие ресурсы любит посещать ваш ребенок. Будет лучше, если он сам захочет вам их показать. Или самостоятельно попросите ребенка провести экскурсию по его виртуальному миру. Вы увидите, где он бывает, чем занимается, сможете выяснить, насколько хорошо ваш ребенок ориентируется в сети.

3. Используйте фильтры

Существуют программы-фильтры, которые отсеивают нежелательный или запрещенный для просмотра детьми контент. Некоторые из них можно купить, другие предоставляют локальные провайдеры в основном пакете услуг, а некоторые фильтры заранее встраивают в веб-страницы. Узнайте о различных видах таких фильтров, их возможностях и получите полный доступ к их использованию.

Но не забывайте, что ребенок может найти неограниченный доступ в Интернет повсюду: в гостях у друзей и одноклассников, в школе, с помощью WI-FI в публичных местах. Поэтому лучшей защитой для сына или дочери станут ваши советы и предостережения, а также установленные правила, которые дети никогда не должны нарушать.

4. Расскажите ребенку, что любые заманчивые предложения всегда оказываются обманом

Нас поражает человеческая глупость, когда мы слышим об очередной жертве интернет-мошенников. Заманчивые и, на первый взгляд, безобидные баннеры с предложением ответить на вопрос и выиграть миллион обыкновенно приводят прямиком в лапы аферистов. Объясните ребенку, что любые подобные ссылки и реклама должны оставаться без внимания, а письма в электронном ящике следует удалять, не читая.

Но, даже следуя этим простым правилам, мы, порой, все же поддаемся соблазну узнать, насколько эффективен тот или иной «чудесный» способ снижения веса, секрет молодости или метод борьбы с целлюлитом. Мы тратим свое время на просмотр и чтение ложной информации, а также невероятные суммы на сомнительного качества «препараты».

5. Объясните детям, что пользователи в сети не всегда являются теми, за кого себя выдают

Для родителей этот факт очевиден, а наивных малышей стоит предостеречь о взрослых, которые представляют для них потенциальную опасность. Кто знает наверняка, что девятилетняя девочка Оля из Риги в реальности не является 49-летним маньяком из Подмосковья?

6. Научите ребенка не выкладывать личную информацию в сеть

Тревожно большое количество детей рассказывают малознакомым людям о том, где они живут или учатся, выкладывают в свободный доступ номера мобильных и домашних телефонов и многие другие личные данные и сведения. Личная информация называется личной, потому что никогда не становится достоянием общественности. Никогда.

Вы должны предупредить ребенка, что не все можно выкладывать на своей странице в социальной сети. И рассказать о вероятных последствиях. Если ваш ребенок выкладывает фотографии своих развлечений или убеждений в компрометирующем ключе, в будущем это может стоить ему друзей, образования и даже карьеры.

Правила онлайн-безопасности

Вы и ваш ребенок при использовании глобальной сети должны опираться на базовые правила онлайн-безопасности. Им следует дать четкие и разумные пояснения, чтобы дети понимали, почему эти правила так важны.

Рекомендуем распечатать следующий список и заучить его вместе с ребенком:

1. Я не раскрываю без разрешения родителей личную информацию — домашний адрес, номер телефона, рабочие адреса и телефоны родителей, номер моей школы и так далее.

2. Я никогда не высылаю собеседникам в социальных сетях свои фотографии, видео со мной и другие личные материалы, не посоветовавшись с родителями.

3. Я сразу сообщаю родителям, если вижу текст, фотографию или видео, которые вызывают у меня неприятные эмоции и чувства.

4. Я никогда не соглашусь лично встретиться с кем-либо из интернет-пользователей, не посоветовавшись с родителями. Если родители согласны на встречу, то она должна проходить в публичном месте.

5. Я никогда не отвечаю на сообщения, в которых содержатся ругательные, оскорбительные слова или угрозы в мой адрес. Если я получаю такое сообщение, в этом нет моей вины. Если поток оскорбительных писем не прекращается, я обращусь к родителям за поддержкой и помощью.

6. Я буду следовать каждому из этих правил.

Виртуальные миры для детей

Если вы ничего не знаете о виртуальных мирах, постарайтесь познакомиться с ними. Рано или поздно ваш ребенок обязательно увлечется онлайн-стратегиями, фермами или играми наподобие Minecraft. Виртуальные миры увлекательны, в них погружаются с головой и взрослые, и дети, зачастую совершенно выпадая из реальности и теряя счет времени.

В красочном анимационном мире вы можете создавать персонажей, строить и украшать жилища, общаться с другими обитателями мира, заводить виртуальных питомцев. На активных геймерах создатели онлайн-игр пытаются зарабатывать немалые деньги, благодаря продаже необходимых для продолжения или «прокачки» игры «примочек». И геймеры с удовольствием оплачивают их снова и снова, не осознавая своей зависимости.

Расскажите ребенку, что тратить деньги на подобного рода «прокачивание» персонажа — нельзя. Убедитесь, что списывание средств с вашей банковской карты осуществляется только после ввода пароля.

В целом же виртуальные миры — не самое плохое место для обучения ребенка основам безопасности онлайн-жизни. Просто установите временные рамки, согласно которым дети могут навестить своих онлайн-питомцев, пройти очередной уровень или возвести новый замок.

Каникулы. Читаем книгу Г. Черкашина "Кукла"

27 января 2014 года вся страна отмечала 70 лет со дня полного снятия блокады Ленинграда. 900 дней блокады стали жестоким испытанием для жителей города и страшным уроком истории для всего человечества. 

В преддверии этой знаменательной даты, в 2013 году, вышла книга Геннадия Черкашина КУКЛА, проиллюстрированная известными художниками-графиками отцом и сыновьями Г.А.В.Траугот.

Это история о возвращении домой, о людях - хороших и не очень, о надежде, мужестве и великодушии. Издание вышла в рамках Федеральной целевой программы "Культура России (2012-2018 годы)". 

Грустный рассказ о девочке и ее кукле Маше, потерявшейся во время блокады в Ленинграде. Куклу подарил девочке дедушка-профессор на день рождения, и с тех пор девочка с ней не расставалась, а когда маме пришлось вывозить из Ленинграда ребят, куклу оставили с бабушкой и дедушкой. Вернувшись домой после долгих дней разлуки девочка с мамой остались почти на улице, потеряв бабушку и дедушку, умерших от голода и холода, квартиру и куклу, которая пропала вместе со многими вещами. И вот однажды девочка увидела свою Машеньку в витрине комиссионного магазина... 
Рассказ заставляет переживать вместе с героями, переносить вместе с ними всю боль и трагизм прошлых событий. Но хоть здесь вы не найдете описания ужасов войны, а в мыслях все равно незримо встает все то, что несет с собой страшное слово "война": бомбежка, разруха, голод и холод, тысячи поломанных судеб и детей-сирот, потеря родителей и близких, которую нужно перенести со стойкостью духа и смирением, рано повзрослевшие дети и постаревшие родители. Вот почему рассказ читается сквозь навернувшиеся слезы и подступающий к горлу ком.

 Иллюстрации Г.А.В. Траугот напоминают фотокарточки, сохранившиеся с того времени, немного пожелтевшие от давности, но запечатлевшие в ярких  мазках, штрихах  образы, атмосферу, настроение той эпохи. 

После прорыва кольца, как только появляется возможность вернуться, мама с девочкой возвращаются в Ленинград. К бабушке с дедушкой. Они радуются, увидев в их окнах свет. Но включили его чужие люди, и жить им теперь негде. Все что осталось от прежней жизни - это Кукла за окном комиссионки. Выкупить куклу не на что, и мама с дочкой идут к тем, кто сдал куклу в этот магазин - новым жильцам дедушкиной квартиры, который умер от голода. 

До самого конца книги надеешься на то, что всё закончится хорошо...

Эта кукла - последняя связь со светлым прошлым, символ надежды на светлое будущее, которое мать, увы, уже не может дать своей дочери, отсюда её отсутствующий взгляд. Иллюстрации художников Траугот передали всю боль задевающего душу текста. Это человеческая трагедия, здесь - безразличие и жестокость... 

Непростая, но очень нужная сегодня книга. Финал книги неожиданный, но очень правдивый. Читаешь со слезами. Когда мама с дочкой пойдут выкупать свою куклу, окажется, что её уже купили... Но девочка успокоит маму: "Ничего, мама... Ничего...".

Классный час "Итоги 3-ей четверти 2013/2014 учебного года"

Подошла к концу самая большая четверть учебного года.  Все повзрослели, стали ответственнее, самостоятельнее. Много трудных тем было изучено, много выступлений было сделано, много проектов было выполнено, много поездок было совершено. Были мы и в театре, и в кинотеатре, и у зубного врача...И еще осложнилась четверть тем, что две недели болела классная руководительница, и в классе работали
С чем же мы пришли к концу четверти?
В классе три отличника: Ира Синенкова, Фатима Зарбиева и Максим Зудинов. Поздравляем!!!

 В классе 14 человек, которые учатся на "4" и "5".
Это Глеб Кузьмин, Саша Федоров, Кирилл Беляев, Алиса Селедцова, Ульяна Салий, Федя Махов, Полина Науменко, Маша Трактина, Алина Тихонова, Никита Супруненко, Артем Крымов, Настя Савелло, Лена Ефимова и Рената Буйновская.

Есть ребята, у которых по одной-две троечки в четверти, у кого-то их побольше.
Надо браться за ум!! Трудиться и не лениться! Тем более, что многие ребята из этой десятки улучшили свои результаты и получили больше пятерок и меньше троек, чем во второй четверти.
Кто же это? Мехман Абишов, Никита Наумов, Денис Данилов, Никита Гинин, Даня Онищенко, Полина Лысенко, Соня Тюрина, Алина Федотова, Лиза Гайдышева и Полина Ярмоленко.

 Впереди заключительная четверть

Детская мода и предпочтения

Представьте, вы с вечера подготовили комплект одежды для своего ребенка, в котором он пойдет в сад или школу. Казалось бы, такая предусмотрительность позволяет избежать утренней суеты по поиску подходящего наряда. Но что делать, если с утра ребенок категорически против вашего выбора одежды? — Нет, эти колготки «не такие». Эта кофта слишком узкая. Я не буду это надевать, не хочу.

Вы же удивленно хлопаете глазами и думаете: «Как же так, совсем еще ребенок, а уже имеет свое мнение насчет одежды!»

Личность и личное мнение

Психологи утверждают, что дети 2,5-3 лет уже имеют свое представление о стиле и моде.

Для взрослого человека одежда выполняет так называемые «представительские» функции. «По одежке встречают» и так далее. То, во что ты одет, порой бывает очень важно для адаптации в социальной среде, особенно если речь идет о малыше.

К двум-трем годам ребенок начинает ощущать себя отдельной личностью. Он каждый день встречает разных людей и узнает много нового от них, в том числе и об их одежде — красивой, удобной, новой или устаревшей, чистой, модной, дорогой. А еще малыш начнет различать некоторых незнакомцев сразу по их внешнему виду: если в белом халате, то врач, если в фате и белом платье, то невеста, если в шлеме и комбинезоне — пожарный.

Обычно родители довольно жестко регламентируют жизнь ребенка: питание, режим, занятость и одежду. Взрослея, ребенок чувствует необходимость в формировании своих границ, «нападая» на установленные правила. Именно поэтому, ребенок может отказаться надевать то, что вы для него выбрали, даже если его собственный вариант мало отличается от вашего.

Когда вкусы не совпадают

Ребенок начинает сам выбирать себе одежду именно потому, что круг его общения стал шире, он повзрослел и научился различать одно от другого.

Не удивляйтесь, если ваш ребенок захочет носить футболку с Рапунцель или Человеком-Пауком. Так он показывает свою любовь к персонажу мультфильма. Не надо сразу пресекать такого рода самовыражение, ведь всегда можно договориться. Обсудите с ребенком, что можно носить в садик, а что лучше было бы оставить на прогулку во дворе, объясните, почему так, а не иначе. Подобные разговоры нужно проводить в спокойном тоне, без криков и спешки, тогда ребенка не придется уговаривать и все проблемы будут разрешены.

Если же малыш все равно хочет самостоятельно выбирать одежду, но его представления о гармоничном сочетании не совсем верны, то у вас есть два варианта: смириться и позволить выходить ему на улицу в том, что он сам для этого подобрал, или приобретать только ту одежду, которая сочетается в любом варианте.

Ребенок в нежном возрасте может быть настолько поглощен стремлением отстоять свое право на выбор, что его совершенно не будет заботить сочетаемость цветов и фактур. Если же вас это беспокоит, то советуем приобретать сезонную одежду из капсульных коллекций одного бренда. В таком случае все вещи будут отлично смотреться друг с другом, с чем ни надень.

Детские герои

Для нас, взрослых, костюмы типа «Принцессы», «Робина Гуда» или «Супер-героя» мало что значат: ну карнавальная одежда. Для малыша этот наряд — целый образ, мироощущение, даже на какой-то небольшой период — смысл жизни! Может, мы преувеличиваем, но только чуть-чуть. Если ему скажут, что он настоящий Супер-Мэн в этом костюме или что она, например, принцесса Сисси, то он сразу же почувствует магическую силу этих слов. И понятно, что не захочет вылезать из такого волшебного костюма!

И начнется: «Я хочу каждый день ходить в одежде Супер-Мэна!». Ваш малыш захочет каждый день одеваться в сад, разодетый как на праздник. Вкупе с упрямством, присущим этому возрасту, стремление одеваться не по поводу может привести к серьезным разногласиям с родителями.

И снова — только разговор спасет от конфликта. Лучше применить такую тактику: рассказать, что, например, мама или папа носят на работе, дома, на прогулке и в праздничные дни. А еще лучше показать! И заодно ненавязчиво посоветовать малышу, что можно было бы надеть, скажем, собираясь на игровую площадку: «Смотри, какая у тебя футболка. У Жени такой точно нет! Вот я бы, на твоем месте, ее надела. Что? Хочешь сам? Ну ладно, бери».

Не забывайте, что мир ребенка много меньше взрослого. Каждое отступление от привычного уклада жизни, например, праздничный вечер, воспринимается как яркое событие.

Похвалы и восхищение необходимы малышу точно так же, как и взрослому, они подпитывают его самооценку, позволяя чувствовать себя свободно и уверенно в обществе.

Страсть к переодеваниям

Надев костюм, ребенок с головой погружается в игру. Некоторым детям недостаточно воображать себя кем-то, они хотят как можно полнее вжиться в образ, выглядеть как любимый персонаж. Позвольте ему создать и пережить желаемый образ.

Если малыш любит переодеваться и примерять на себя разные образы, сделайте для него несколько костюмов. Необязательно их все время покупать: вы можете переделать их из старых вещей, а ребенок вам подскажет, как ему больше нравится.

Не навязывайте малышу свои представления о костюме. Если он хочет нарядиться чудищем, а не принцем, позвольте ему это сделать. Ребенок получит возможность передать те чувства, которые он по какой-то причине не смог выразить вне игры.

Не паникуйте, если сын примеряет бантик или мамины туфли, а дочь надевает комбинезон с инструментами. Малыш изучает мир и еще не совсем разобрался в приписываемых полам качествах и внешних предпочтениях. Он примеряет на себя разные образы, и это нормально.

«Не по погоде»

Если выбранный ребенком наряд явно не по погоде, то это, пожалуй, единственный случай, когда вы можете стоять на своем во что бы то ни стало. Ребенок пока не понимает, почему выбор одежды должен обязательно зависеть от времени года и погоды.

Выгляните вместе в окно, дайте малышу почувствовать, насколько холодно или жарко на улице. Покажите на прохожих, объясните: «Смотри, все одеты тепло (легко, с зонтами, в шапках)».

Чтобы избежать такой проблемы, убирайте ненужную сезонную одежду.

Конкурс "Зажигай звезду"

С 24 февраля по 3 марта 2014 года в школе проходил конкурс "Зажигай звезду". Классный руководитель болел, а дети выступали. Ну разве не молодцы?!!
Спасибо Никите Наумову, который выступил в номинации "Художественное чтение".
Спасибо Алисе Селедцовой, Дане Онищенко, Ире Синенковой, Насте Савелло, которые выступили в номинации "Вокал", как с сольным номером, так и в трио со словацкой песней "Певчая птичка".
Спасибо всему классу, который в последний день марафона искусств выступил с "Оранжевой песней" в номинации "Вокал", и опять же надо сказать, что дети самостоятельно сорганизовались и выступили без классного руководителя!!!

Родители поддерживали артистов, были рядом.
И пусть мы не поднялись ни разу на пьедестал почета, сплоченность класса дорогого стоит!!!
Недаром говорят: "Главное- не победа, главное - участие!"
Хочется посмотреть видео с выступлений на конкурсе. У кого они есть, выкладывайте!