Для изучающих английский язык детей и родителей

Обратите внимание на интересное приложение.
LinguaLeo.com поможет быстро и весело выучить английский язык онлайн.
Даю ссылку на приложение:  LinguaLeo.com
Освойте английский язык онлайн через фильмы, клипы и аудиокниги от носителей языка!
Тренируйте правописание, произношение английских слов, а также грамматику!

7 «тараканов» и как с ними бороться

Знаете ли вы, что каждая мысль, которая приходит нам в голову, становится химической реакцией, происходящей в мозгу? Мысли обладают физическими свойствами. Они реальны! И они оказывают сильное воздействие на каждую клеточку нашего тела. Когда ум обременен тяжелыми думами, это плохо сказывается на всей нервной системе и приводит к нарушениям, которые, в свою очередь, проявляются в раздражительности, постоянно плохом настроении и физическом недомогании.

Один из самых эффективных способов почувствовать себя лучше — взять под контроль собственные мысли. Как это сделать? Читайте в нашей статье.

Реакция организма

Вспомните, когда вы в последний раз переживали, были раздражены или испуганы. Как при этом вело себя ваше тело? У большинства людей стрессовое состояние сопровождается учащенным сердцебиением, скованностью мышц, потливостью, головокружением.

Каждая грустная и злая мысль запускает в мозгу химическую реакцию, которая заставляет организм активизировать свои защитные функции.

В стенах Национального института психологии США был проведен ряд экспериментов, наглядно показывающих на снимках головного мозга, как возбужденное состояние буквально «разжигает» лимбическую систему. В то время как радостные, внушающие надежду, хорошие и добрые мысли ее «остужают».

Удивительно, но небольшой отдел, спрятанный в центре головного мозга, отвечает за трансформацию нашего эмоционального состояния в физические ощущения — напряжение или расслабленность. Тело реагирует на каждую мысль, появляющуюся в нашем сознании. Помыслы обладают силой, способной дать телу возможность чувствовать себя хорошо или плохо.

Боремся с «плохими» мыслями

Мысли могут приходить в голову автоматически, просто так. Но не все, что мы думаем, верно. Сколько людей считают себя недостаточно умными, красивыми, талантливыми, способными, любимыми! Наше сознание отнюдь не всегда говорит нам правду, а иногда оно просто лжет. Очень важно следить за тем, чтобы оно нам помогало справляться с жизненными ситуациями, а не мешало.

Если не анализировать ход своих мыслей, не копаться в своих «тараканах», невольно начинаешь верить всему, что приходит в голову. Когда же мы больше узнаем о своих мыслях, нам открывается возможность выбора: думать о хорошем и чувствовать себя лучше или давать волю плохим мыслям и ощущениям.

Изменить собственное мышление и состояние возможно. Один из способов — ловить каждый негативный сигнал в своей голове и «отвечать» ему противоположным — позитивным.

7 основных «тараканов»

Все мы знаем, какие «тараканы» могут жить в нашем сознании. Когда их один или два, они досаждают, но не сильно. Три, четыре или пять — начинают раздражать, а затем и вовсе могут все испортить.

Перечисленные ниже мысли могут не только испортить вам отношения с окружающими, но и снизить самооценку и ваш личностный потенциал.

1. Мысли из разряда «вечно или никогда».

Такие слова и выражения как: «никогда», «вечно», «всегда», «никто», «каждый раз» - несут негативный подтекст. Скажем, если ваш ребенок не слушается вас прямо сейчас, он устал и расстроен, вам приходит мысль: «Никогда не слушается!», - даже если на самом деле озорничает он не так уж часто.

Однако мысль «никогда не слушается» настолько неприятна сама по себе, что она мгновенно вас расстраивает и, таким образом, активизирует вашу лимбическую систему.

Такой «таракан», как мышление в категоричном ключе, чрезвычайно распространен. Как только вы себя поймаете на том, что думаете словами «вечно или никогда», остановитесь и заставьте себя вспомнить те случаи, которые опровергают эти утверждения.

2. Сосредоточенность на плохом.

Если из ста восторженных отзывов о вашем платье, обеде, прическе, выступлении, проекте, вам врезался в память лишь один критически окрашенный «хмык», значит, вам свойственно сгущать краски. Конечно, очень важно принимать в расчет любые мнения и делать соответствующие выводы, но делать это следует взвешенно и в позитивном ключе.

Ищите хорошее активнее, чтобы уравновесить позитивом и оптимизмом тот мир, в котором, к сожалению, слишком часто приходится испытывать негативные эмоции. Если вы еще не читали книгу Элеанор Портер «Поллианна» - прочитайте ее вместе с ребенком. Находить в каждой ситуации «повод для радости» - важное умение для счастливой жизни.

3. Ясновидение и чтение мыслей.

«Я ему совсем не нравлюсь!», «Они смеются надо мной!», «Она на меня обиделась!» - если бы все эти мысли были правдой, а вы — ясновидцем, вы бы уже давно выиграли не один миллион в лотерею. Но, согласитесь, вы не так уж сильны в своих «предсказаниях».

Чтение мыслей — одна из самых распространенных причин разногласий между людьми. Когда вы полагаете, что знаете, о чем думают люди, в 99 случаях из 100 вы ошибаетесь. Это касается даже тех, с кем вы особенно близки, включая ваших детей.

Если вы чего-то не понимаете, попросите человека объяснить, что он имеет в виду. Держитесь подальше от «таракана»-ясновидца.

4. Мышление чувствами.

Когда мы безоглядно доверяем своим чувствам, возникают рассуждения, такие, как:

«Я чувствую себя неудачником».

«Я знаю, что никому не нужна».

«Я чувствую себя такой глупой».

Как только вы ловите себя на столь сильном негативном чувстве, проверьте, чем именно оно подкреплено в вашем сознании. Есть ли у вас реальные основания так думать или ваши ощущения основаны на событиях и переживаниях из прошлого. Что реальность, а что — только домыслы.

5. Чувство вины.

«Я должна проводить больше времени с ребенком».

«Нужно поехать в отпуск».

«Я должна чувствовать себя счастливой».

Особенность психики в том, что как только мы думаем, что «должны», мы автоматически перестаем этого желать. Для того, чтобы «обмануть» сознание, старайтесь иначе формулировать свои мысли: «Я хочу больше времени проводить с ребенком», «Было бы хорошо поехать в отпуск», «Мне бы очень хотелось чувствовать себя счастливой».

Чувство вины непродуктивно. Избавьтесь от этой ненужной эмоциональной накрутки, которая не дает вам добиваться того, чего вы хотите.

6. Ярлыки.

Вешая на кого-то ярлык, вы утрачиваете возможность взглянуть на человека объективно. Примеры отрицательных ярлыков - «хам», «высокомерный», «безответственный», «невнимательный». Всякий раз, когда вы используете один из них применительно к себе или к другим, вы подсознательно включаете этого человека в одну группу со всеми «хамами» или «грубиянами». Таким образом вы лишаете себя возможности общаться с этими людьми как с личностями.

Как только вам на ум приходит самоуничижительное «толстая», подумайте, что, возможно, вы и полноваты, но это решаемый вопрос. Главное то, что вы целеустремленны и обязательно своего добьетесь!

7. Поиск виновного.

Очень часто отношения между людьми разрушаются, когда в возникших трудностях человек начинает винить своего партнера, при этом сам он не хочет брать на себя никакой ответственности и крайне редко признает, что проблема — в нем самом. Как правило, в таких случаях можно услышать:

«Я не виноват, что...»

«Это не случалось бы, если...»

«Откуда я знал, что...»

Когда в своих проблемах мы начинаем обвинять другого, мы теряем возможность изменить собственную жизнь. В наших интересах принимать на себя личную ответственность за собственные трудности. На возникший порыв: «Это не я...», - подумайте, на что вам следует обратить внимание, в чем могут быть ваши ошибки и постарайтесь понять, как их можно исправить.

Подытожим

Негативные мысли нередко появляются автоматически и безотчетно. Тогда не вы решаете, как поступить в той или иной ситуации - это делают за вас дурные привычки сознания. Когда негативная мысль остается «не пойманной», мозг принимает ее за истину, и на нее незамедлительно реагирует весь организм.

Очень полезно научиться ловить мысли-«тараканы», как только они дают о себе знать, и тут же их исправлять. Вынося их на поверхность и исследуя на уровне здравого смысла, вы убедитесь, как нелепо позволять себе думать подобные вещи.

О перечне "100 книг" по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации

Информационное письмо N НТ-41/08 от 16.01.2013 г. О перечне "100 книг" по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации

Минобрнауки России направляет перечень "100 книг" по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам к самостоятельному прочтению (далее - перечень).

Во исполнение указанного поручения Минобрнауки России с участием органов государственной власти субъектов Российской Федерации, Минкультуры России, Минрегиона России, Российской академии наук, Российской академии образования, а также заинтересованных общественных организаций подготовило сводный список предложений в перечень. Общий список предложений составил около 5 тыс. книг.

Для анализа поступивших предложений и формирования списка "100 книг" была сформирована экспертная рабочая группа по формированию предложений в перечень.

В состав рабочей группы вошли представители Российской академии наук, Российской академии образования, Минкультуры России, Минрегиона России, представители СМИ, общественных и религиозных организаций, учителя.

Кроме того, рассмотрение данного вопроса было организовано: на международной научно-практической конференции "Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности" (Санкт-Петербург, 22-26 апреля 2012 г.) (площадка по обсуждению списка "100 книг" с участием ведущих библиографов детской литературы, специалистов по педагогике и психологии чтения, детских и школьных библиотекарей);

на Всероссийской научно-практической конференции "Современный школьный учебник: качество и доступность" (Московская область, 28-31 мая 2012 г.) с представителями региональных органов управления образованием субъектов Российской Федерации и представителями региональных институтов повышения квалификации.

Общественное обсуждение сформированного списка книг состоялось:

с 31 июля по 7 августа 2012 г. на интернет-площадке, расположенной на сайте knig100.spbu.ru;

с 8 по 15 августа 2012 г. с участием известных деятелей культуры Российской Федерации, включая Общественный совет Министерства культуры Российской Федерации.

Обсуждение Перечня вызвало широкий общественный отклик, в том числе Российского книжного сообщества, СМИ ("Российская газета", "Литературная газета", "Независимая газета", "Московский Комсомолец", телеканалы "Культура", "Россия -1", "rbktv", "spb24tv", радиостанции "Радио России", "Эхо Москвы", "Культура", "Христианское радио", "Бизнес - FM", "Радио "КП", "Вести FM", FRNK radio и др.), региональных изданий и СМИ, а также в социальных сетях Интернет.

По итогам работы с учетом мнения общественности и заинтересованных организаций сформирован итоговый список "100 книг" (прилагается).

Перечень может быть использован при организации внеклассной и внеурочной работы с обучающимися.

Образовательному учреждению необходимо осуществлять взаимодействие с родителями, формируя поддержку проекта в родительском сообществе.

Перечень "100 книг" может служить содержательной основой для разработки дополнительной образовательной программы, реализуемой в учреждениях общего и дополнительного образования за счет различных форм работы (книга на уроке, внеклассные события, самостоятельная работа школьника). Представляется важным возрождение и развитие в новых форматах студий, клубов, творческих объединений читателей и других проектов, направленных на поддержку и развитие детского, подросткового и молодежного чтения.

При этом важно обеспечить доступность всех произведений списка для читателей, в том числе использованием образовательных ресурсов сети Интернет, сформировать позитивный в молодежной среде имидж проекта "100 книг" и участия в нем.

Подробные рекомендации по работе с произведениями, включенными в перечень "100 книг по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам к самостоятельному прочтению" размещены на сайтах: http://www.openeducation.fondedu.ru/ и http://knig100.spbu.ru.

1. Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга
2. Айтматов Ч. И дольше века длится день/ Белый пароход
3. Аксенов В. Звездный билет/ Остров Крым
4. Алексин А. Мой брат играет на кларнете
5. Арсеньев В. ДерсуУзала
6. Астафьев В. Пастух и пастушка/ Царь-рыба
7. Бабель И. Одесские рассказы / Конармия
8. Бажов П. Уральские сказы
9. Белых Л., Пантелеев Л. Республика Шкид
10. Богомолов В. Момент истины (В августе сорок четвертого)
11. Бондарев Ю. Батальоны просят огня/ Горячий снег
12. Боханов А. Император Александр III
13. Булгаков М. Белая гвардия
14. Булычев К. Приключения Алисы
15. Бунин И. Темные аллеи
16. Быков В. Мертвым не больно/ Сотников
17. Васильев Б. А зори здесь тихие…/ В списках не значился
18. Вернадский Г. Начертание русской истории
19. Волков А. Волшебник Изумрудного города
20. Гайдар А. Тимур и его команда/ Голубая чашка / Чук и Гек
21. Гамзатов Р. Мой Дагестан/ Стихотворения
22. Гиляровский В. Москва и москвичи
23. Гончаров И. Обыкновенная история
24. Горянин А. Россия. История успеха (в 2 книгах)
25. Грин А. Алые паруса/ Бегущая по волнам
26. Гумилёв Л. От Руси к России
27. Гумилев Н. Стихотворения
28. Деникин А. Очерки русской смуты
29. Джалиль М. Моабитская тетрадь
30. Довлатов С. Зона/ Чемодан/ Заповедник/ Рассказы
31. Достоевский Ф. Идиот
32. Драгунский В. Денискины рассказы
33. Дудинцев В. Белые одежды
34. Думбадзе Н. Я, бабушка, Илико и Илларион
35. Ибрагимбеков М. И не было лучше брата
36. Ильин И. О России. Три речи
37. Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев/ Золотой телёнок
38. Ишимова А.
История России в рассказах для детей
39. Искандер Ф.
Сандро из Чегема
40. Каверин В. Два капитана/ Открытая книга
41. Кассиль Л. Будьте готовы, Ваше высочество!/ Кондуит и Швамбрания
42. Катаев В. Белеет парус одинокий
43. Кондратьев В. Сашка
44. Кончаловская Н. Наша древняя столица
45. Крапивин В. Мальчик со шпагой
46. Кузьмин В. Сокровище нартов: Из кабардинских и балкарских сказаний о богатырях-нартах
47. Куприн А. Поединок/ Гранатовый браслет
48. Лагин Л. Старик Хоттабыч
49. Лесков Н. Очарованный странник
50. Лихачев Д. «Слово о полку Игореве» и культура его времени/ Раздумья о России (сборник)/ Рассказы русских летописей XII-XIV вв.
51. Лотман Ю. Беседы о русской культуре/ Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий
52. Набоков В. Дар/ Защита Лужина /Приглашение на казнь
53. Некрасов В. В окопах Сталинграда
54. Носов Н. Приключения Незнайки/ Незнайка на Луне/ Живая Шляпа/ Мишкина каша
55. Обручев В. Земля Санникова
56. Олеша Ю. Три толстяка
57. Островский Н. Как закалялась сталь
58. Паустовский К. Повесть о жизни/ Мещерская сторона
59. Пикуль В. Реквием каравану PQ-17/ Миниатюры
60. Приставкин А. Ночевала тучка золотая
61. Петрушевская Л. Рассказы и повести
62. Полевой Б. Повесть о настоящем человеке
63. Прутков Козьма Сочинения
64. Распутин В. Прощание с Матерой
65. Рождественский Р. Стихотворения
66. Рубцов Н. Стихотворения
67. Руставели Ш. Витязь в тигровой шкуре
68. Рыбаков А. Кортик/ Бронзовая птица/ Выстрел
69. Самойлов Д. Стихотворения
70. Симонов К. Стихотворения/ Живые и мертвые
71. Соловьев Л. Повесть о Ходже Насреддине
72. Стругацкий А., Стругацкий Б. Понедельник начинается в субботу/ Трудно быть богом
73. Токарева В. Рассказы и повести
74. Толстой А. Князь Серебряный
75. Толстой JI. Хаджи-Мурат/ Казаки/ Анна Каренина
76. Тукай Г. Шурале
77. Тынянов Ю. Пушкин/ Смерть Вазир-Мухтара
78. Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья./ Дядя Федор, пес и кот
79. Фадеев А. Молодая гвардия/ Разгром
80. Фраерман Р. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви
81.Хетагуров К. Стихотворения
82. Шварц Е. Дракон/ Снежная королева
83. Шукшин В. Рассказы
84. Эйдельман Н. Лунин/ Твой XIX век
85. Эренбург И. Люди, годы, жизнь
86. Ян В. Чингиз-хан. Батый. К последнему морю
87. Янин В. Я послал тебе бересту
88. Эпосы, былины, летописи Алпамыш
89. Гэсэр
90. Давид Сасунский
91. ДжанГар
92. Калевала
93. Кер-оглы
94. Манас
95. Олонхо
96. Урал – Батыр
97. Древние Российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым
98. Повесть временных лет
99. Былины (сост. Чечеров К., Ухов П.)
100. Сказки народов России (сост.Ватагин М.)

Роль ребенка в вашей жизни

Каждому родителю предстоит осознать свою роль в семье и наладить такое взаимопонимание, чтобы неизбежно возникающие между близкими людьми трения и разногласия не выходили за порог дома. Прежде всего нужно помнить, что мама и папа отвечают за эмоциональное благополучие своего малыша. Поэтому вам неизбежно придется научиться в одних случаях действовать лаской, а в других — опираясь на свой родительский авторитет.

Как дать ребенку возможность насладиться «золотым детством», не сделав из него маленькое божество? Ответ прост: необходимо стать для своего чада уверенным и надежным ориентиром, тем, на кого можно положиться в нужный момент. Как это сделать? Читайте в нашей статье.

Ребенок — друг для родителей?

Родители шестилетней Алены переживают непростые времена; ссоры — не редкость в семье. Девочка принимает сторону мамы, называя ее «моя бедная мамочка». В такой ситуации было бы неверно поддаться желанию сделать из дочери «поверенную».

Когда родитель в силу эмоциональной слабости меняет свою роль, это может привести к тому, что ребенок почувствует себя в доме главным. Потом ему будет очень сложно смириться с тем, что мама или папа могут решать что-то без его участия.

В задачи малыша не входит моральная поддержка родителей. Ребенку-другу в подростковом возрасте будет невероятно сложно усвоить, что существуют те или иные правила и запреты.

Чтобы ребенок не пытался играть чужую роль, а вы не попадались в ловушку, демонстрируйте свои родительские функции. Например, устраивая ужин для друзей, не позволяйте своему чаду засиживаться допоздна вместе со всеми. Позвольте ему провести час в обществе взрослых, пообщаться, но затем уложите спать вовремя. Малыш совершенно естественно привыкнет к такому укладу.

Для вас исполнять роль родителя означает создавать образ уверенного в себе взрослого, который не боится, что ребенок вдруг перестанет его любить из-за пары справедливых запретов. Порой принимать решения приходится уверенно и непреклонно.

Ребенок — повелитель

Мама и папа четырехлетнего Пети не на шутку обеспокоены истериками, которые закатывает мальчик каждый раз, когда не получает желаемого. Не хочет собираться в садик — слезы, не купили модную игрушку — крики, родители собираются провести вечер вдвоем — угрозы со стороны маленького деспота.

Всем людям, а особенно мамам, свойственно испытывать чувство вины. Нам кажется, что мы мало времени уделяем ребенку; мы страдаем из-за того, что не можем позволить себе покупать каждую неделю новую игрушку, нам приходится работать; мы чувствуем укол совести даже за то, что собираемся провести вечер в обществе супруга, а не ребенка.

Однако все это - совершенно обычные ситуации. Не нужно поддаваться панике и давлению со стороны малыша, подруг, мамы или общества. Примите себя такими, какие вы есть на самом деле. Когда вы чувствуете и ведете себя спокойно и уверенно, не меняя своих решений и не поддаваясь манипуляциям, ребенок также поменяет свое поведение.

Не отказывайтесь от своих планов; собираясь отлучиться, просто предупредите малыша об этом заранее. Но до своего ухода вам обязательно нужно выделить час на общение. Спросите, чего бы ребенок хотел: посмотреть вместе мультфильм или почитать книжку?

Родители Пети применяют на практике новую модель поведения уже в течение месяца. Мальчик доволен тем, как изменилась его жизнь. Он знает и понимает, что родители не изменят своих решений, даже если он попытается устроить скандал. Ребенку быстро надоедает изображать маленького тирана и он принимает новые правила «игры».

Мамин «хвостик»

Роме 5 лет. Он очень чувствительный и нежный мальчик. В этом году его отдали в садик, после чего малыш стал беспокойным, а порой на него накатывают настоящие приступы страха. Он может ходить за мамой по пятам, не позволяя ей даже ненадолго оставить его одного.

Чтобы научиться самостоятельности, ребенку нужно видеть, что мама и папа понимают и разделяют его тревогу. Он должен быть уверен в том, что у них есть способ помочь ему уменьшить волнение. Чтобы тревожный ребенок почувствовал себя увереннее, используйте сразу несколько приемов.

Приглашайте в гости сверстников малыша и понемногу оставляйте их играть в комнате самостоятельно.

Поручайте ребенку «присмотреть» за кем-то, кто младше него. Конечно, не бросайте детей без присмотра надолго. Обязательно похвалите за то, что он отлично справился с заданием.

Обращайтесь к робкому крохе за помощью: принести что-то, собрать посуду со стола, полить цветы. Благодарите ребенка за каждый, даже крохотный, самостоятельный поступок. Очень скоро он почувствует, что остаться на некоторое время без мамы вовсе не означает быть брошенным.

Эдипов комплекс

Этот термин, введенный в психоанализ Зигмундом Фрейдом, обозначает влюбленность ребенка в родителя противоположного пола. Данное понятие и сегодня является одним из ключевых, объясняющих многие особенности поведения как детей, так и взрослых.

Не пугайтесь ревности или влюбленности ребенка трех-пяти лет. Не отравляйте свою семейную жизнь, запрещая себе или супругу лишний раз приласкать кроху из страха перед «слишком тесной зависимостью». Эти минуты тепла и взаимопонимания — одни из самых прекрасных вещей в ваших отношениях с ребенком.

Но в то же время не разрешайте сыну или дочери играть роль спутника вашей жизни: не нужно отправляться вечером вдвоем в кафе, спрашивать его, что вам надеть, какую прическу сделать и так далее. Иначе вы очень быстро увидите, как малыш превратится в диктатора.

Не будьте слишком сентиментальны. Многие родители чересчур внимательно относятся к каждому проявлению детских чувств. Не нужно ломать себе голову, что делать, когда ваш сын пытается «ухаживать» за вами, а дочь собирается «замуж за папу». Все дети от трех до шести лет обязательно пробуют поиграть в эту игру. И справиться с ней совсем не трудно: ну, например, расцелуйте ребенка в обе щеки, а в губы не нужно...

Возможно, по прошествии времени ваш ребенок привяжется к школьному учителю или одному из родственников. Такая «влюбленность» - это совсем неплохо, платоническое обожание облегчит преодоление эдипова комплекса и поспособствует формированию личности ребенка.

Родительский авторитет

Если взрослые в семье добились взаимопонимания и выработали общие принципы воспитания, ребенок чувствует себя спокойнее, меньше капризничает и реже «качает права», потому что правила игры всегда одни и те же. Это касается также и тех случаев, когда мама и папа не живут вместе.

Очень важно, чтобы ребенок научился самостоятельности, мог общаться с кем-то кроме мамы и папы. Не бойтесь, что из-за этого он станет меньше любить вас или пострадает ваш родительский авторитет. Естественно, что со временем не вся любовь сына или дочки будет направлена на вас - так дети учатся быть более открытыми и уверенными в себе. Это не только сделает ребенка счастливее, но и упростит вашу жизнь.

Да, вам предстоит пережить множество непростых ситуаций. Вы будете постепенно осваивать искусство воспитания и выработаете со временем свои собственные особые приемы.

5 вещей, которые нужно сделать каждой самостоятельной маме

Любая мама, прошедшая через развод или принявшая решение растить ребенка самостоятельно, сталкивается с трудностями. Безопасность, медицинское обслуживание, жилье, материальное обеспечение - все эти непростые задачи так или иначе приходится решать. Может быть, у вас сейчас как раз трудный период. Нет стабильной работы или ребенок приболел, приходится жить с родителями или трудно собраться с духом после непростого расставания. Как же быть?

И вот что нужно сделать в первую очередь! Признайтесь себе, что попали в эту ситуацию. И теперь, чтобы улучшить положение, нужно перестать винить в своих неприятностях других. Также оставьте привычку бичевать себя и забудьте о фантазиях: «а что, если бы...».

Мы предлагаем 5 вещей, которые вам просто необходимо сделать, чтобы справиться с ситуацией и направить жизнь к берегам счастья и процветания.

Смирение

Чтобы жизнь вокруг начала меняться к лучшему, необходимо смириться с положением, в котором вы находитесь. Прогресс напрямую зависит от степени принятия себя и сложившихся обстоятельств. Говоря «смирение», мы не имеем в виду необходимость или желание оставлять все как есть.

«Смирение» должно означать для вас следующее: «Что случилось, то случилось. Теперь я начинаю работать над исполнением своих желаний».

Вместо того, чтобы говорить себе: «Я потеряла любовь всей своей жизни», - скажите: «Да, отношения у меня сложились непростые. Это полезный урок на будущее! Теперь я знаю, что заслуживаю большего».

Вместо: «Мне приходится жить с родителями, они вечно ворчат и критикуют меня», - произнесите: «Да, сегодня приходится непросто. Но пока мне так удобнее. Придет время, и все изменится к лучшему».

Смириться не значит сдаться. Вы осознанно подходите к решению главного вопроса — как стать счастливее. То, что происходит сейчас, — всего лишь этап большого жизненного пути. Мы не можем даже догадываться, почему такая ситуация сложилась именно с нами, но принимаем ее как данность. Чтобы стать крепче, сильнее, увереннее, решительнее... и лучше!

Поддержка семьи

Люди по-разному относятся к родным. Для кого-то семья — это родители, братья и сестры, для других — узкий круг избранных друзей, способных подставить плечо в трудную минуту. Главное, что эти люди приняли вашу сторону, готовы помочь, поддержать, обнять.

Забудьте про гордость. Помощь вам пригодится. Не отказывайте близким в возможности сделать вашу жизнь немного проще. Обращайтесь за поддержкой: забрать ребенка из детского садика, посидеть с малышом, сходить в магазин, помочь с уборкой по дому, уделить время для беседы и теплой встречи? Все это с радостью возьмут на себя люди, которые вас любят.

Чем проще, тем лучше

Стремление к счастью — не эгоизм. Гораздо эгоистичнее жить в изоляции и унынии. Несчастный человек скорее будет бесконечно жаловаться, винить в своих бедах окружающих, срываться на близких людях.

Некоторых беспокоит вопрос, не является ли желание облегчить себе жизнь проявлением эгоизма? Они ощущают определенную вину и, как следствие, не могут чувствовать себя счастливее.

Когда вокруг появляются люди, способные подарить тепло, заботу и любовь, все вокруг становится проще. А мы вновь обретаем способность быть внимательными, толерантными и отзывчивыми.

Давайте ради себя, детей и близких четко уясним: чем счастливее мы будем, тем лучше для всех!

Человеку по силам выбраться из любой трудной ситуации. Если сегодня кажется, ничто не может вас порадовать, вполне возможно, всего через пару месяцев вы сможете оглянуться и понять, как трудные времена помогли подготовиться к чему-то более важному.

Лишнее — прочь!

Сейчас самое время исключить из круга общения всех, кто так или иначе портит вам настроение. И мы говорим не о людях, которые предлагают рациональные предложения или привносят долю здравой критики в вашу жизнь.

Нет, речь о тех, кто не готов оказывать вам поддержку, кто высасывает энергию, на общение с кем уходит слишком много сил. Всегда найдутся личности, получающие удовольствие от сравнения своей жизни с вашей в негативном ключе. Те, кто заставляет вас чувствовать себя уязвленной и обделенной.

С возрастом приходит понимание, что не все приятели становятся настоящими друзьями. Не тратьте время на тех, кто этого не заслуживает. Приберегите свои силы для людей, по-настоящему близких вам.

Больше не могу!

Иногда становится очень трудно. Как же быть, если охватывает такая тоска, что кажется, вся тяжесть мира лежит на ваших плечах? Бороться с проблемами в этом случае нужно по принципу скалолазания.

Когда альпинист карабкается по скале и вдруг застревает на каком-то трудном участке, он может сосредоточиться только на одном верном движении... Если жизнь в опасности, о будущем забываешь. Все мысли и усилия направлены только на следующий шаг. А потом - на другой. И так сантиметр за сантиметром. И в конце концов, выбираешься на безопасное место.

В случае множества проблем подобная стратегия становится единственно возможной. Когда приходит худшее, стоит сосредоточиться на сегодняшнем дне. Без долгосрочных планов. А когда и 24 часа кажутся непосильной ношей, разбейте их на кусочки и живите интервалами по часу, полчаса, пять минут. Проблемы решайте по одной. Сделав маленький шаг к завершению дня, почувствуйте себя немного увереннее. Шагните еще, затем еще. Верьте, что в конечном счете самые большие трудности окажутся позади.

У вас все получится!

Каким бы тяжелым ни казался путь, будьте уверены, вы заслуживаете быть счастливой и у вас есть все необходимое, чтобы этого добиться. Вы — потрясающая женщина, мама, которая подает пример своему ребенку. И Вы очень стараетесь, чтобы этот пример был достойным уважения. У вас все обязательно получится.

Урок по технологии "Школа кулинаров".

Очень интересный урок прошел 9 декабря у нас в классе. Пахло вкуснятинкой уже в коридоре, а уж в классе витали просто чудесные запахи.
Так мы начали первый в нашей жизни урок домоводства! Еще неделю назад разделились на команды, продумали рецепты блюд, какие продукты надо принести. Один урок мы делали фруктовые салаты и бутерброды, а на втором уроке были презентации-отчеты команд и дегустация сделанного. Как хочется еще провести такой же урок!!!

Просим внимательно рассмотреть фотографии и решить, чья команда лучше?

О Красносельском районе

Создание района Немногие знают, что Красносельский район существовал (в рамках Ленинградской области) задолго до 1973 года. В 1936 году был создан Красносельский район Ленинградской области с административным центром в Красном Селе. Район объединял земли, окружавшие город Красное Село. В декабре 1955 года территория Красносельского района вошла в состав Ломоносовского района Ленинградской области. В первые послевоенные годы Юго-западные окраины Петербурга активно восстанавливались после военной разрухи. Заново было отстроено Красное село. В связи с интенсивным жилищным строительством конца 50-х – начала 60-х гг. начали отстраиваться территории бывших дачных поселков Урицка, Сосновой Поляны, Ульянки. Ленинград рос и расширялся. Возникла необходимость в реорганизации административного деления и создания новых районов, включающих в себя территории, которые могли бы в перспективе активно застраиваться. В связи с этим было принять решение о создании нового района. Красносельский район образован в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 13 апреля 1973 года. Район расположен в юго-западной части города и имеет территорию 114 кв. км, протяженностью с севера на юг - свыше 30 км, а с запада на восток - около 15 км. Общая протяженность административной границы района составляет 97 км, в том числе по суше - 86 км, по береговой линии Финского залива - 11 км. Граница района проходит: на севере - по Финскому заливу, на востоке - по пр. Маршала Жукова (с Кировским районом) и по Лиговскому каналу (с Московским районом), на юге, юго-востоке, юго-западе - совпадает с границей города, прилегающей к Ломоносовскому району, на западе - с Ломоносовским районом Ленинградской области и с Петродворцовым районом. На момент образования в нем проживало 176 тыс. чел. В районе было 20 школ и 19 детских садов. По новому генеральному плану району предстояло кардинально измениться, став одним из самых крупных и заселенных в городе. Необходимо сказать о людях, под руководством которых развивался район в 1970-е – начале 80-х гг. С 1973 года по 1979 районом руководил Владимир Федорович Никулин (председатель Исполкома районного совета народных депутатов). С 1979 по 1983 год должность председателя Исполкома районных депутатов занимал Анатолий Степанович Туманов. Гидросистема района Гидросистема создана не только природой, но и руками человека. В систему входят река Лига (Дудергофка) с озерами искусственного происхождения, река Ивановка, Матисов канал, Петергофский коллектор и побережье Финского залива. Дудергофское  озеро возникло при устройстве мукомольной мельницы, озеро Долгое – при устройстве Красносельской  бумажной фабрики. Так называемая «Нижняя» бумажная фабрика своей плотиной дала начало Безымянному озеру. В 1718 – 1725 гг. для снабжения водой фонтанов Летнего сада по проекту директора Морской академии Г.Г. Скорнякова-Писарева от реки Лиговки от деревни Горелово был прорыт канал. Канал шел до Бассейной улицы (ныне ул. Некрасова), где вода накапливалась в специальных бассейнах, а потом подавалась по трубам в специальные водовзводные  башни и оттуда – в фонтаны Летнего сада. Однако наводнение 10 сентября 1777 года уничтожило фонтаны. Лиговский канал перестал снабжать водой фонтаны. Но воду продолжали брать и использовать жители южной части города. К середине XIX века канал мелеет, качество воды в нем ухудшается. Сначала городскими властями было принято решение засыпать часть до Обводного канала, а в 1965-69 гг. канал был закопан вплоть до пересечения с Краснопутиловской улицей. Вода канала была выведена в реку Красненькую. Часть канала, проходящая по Красносельскому району сегодня является как бы частью реки Дудергофки, т.к. в районе жилой застройки вода речки идет по руслу канала к реке Черной. Далее через Полежаевский парк вода впадает в коллектор. Формы рельефа Среди форм рельефа выделяются уникальные объекты, входящие в список достопримечательных природных объектов, такие как бровка Ижорской возвышенности и Балтийско-Ладожский выступ (глинт). Население района Издревле территории Южного берега Финского залива были заселены финскими племенами. Первоначально вдоль берега селились представители племени водь. В XVII веке к ним присоединились переселенцы из Финляндии, составившие народность финнов-инкере. С IX-XI вв. рядом селились славяне (словене новгородские). Даже сейчас, если присмотреться к картам района и его окрестностей, можно заметить, что русские и финские названия (Старо-Паново и Койрово, Горелово и Ароппакузи) расположены вперемешку. Люди разных национальностей жили вместе спокойно и мирно. Славянские племена принесли на наши земли знания о пашенном земледелии, что позволило осваивать тяжелые, но плодородные почвы Ижорского плато, начинающегося сразу за береговым уступом. Развитие транспортной сети Еще в XIV веке территории по южному берегу Финского залива (как и весь регион Северо-запада) были ареной соперничества двух сил: Швеции и Руси. В XVII веке после долгой борьбы эти земли становятся (по Столбовскому миру) частью Швеции. Для России важной задачей оказывается возвращение захваченных территорий, а для Швеции – освоение присоединенных земель. Территории, входящие ныне в состав Красносельского района,  в XVII веке становятся частью баронства Дудергофского. Земли принадлежали Барону Юхану Шютте. В Дудергофе появилась небольшая усадьба, а на территории Красного села – лютеранская церковь. Попытки "перекрестить" местное православное население приводят к бегству русских и православных финно-угорских жителей на территорию России. Земли баронства опустели и были заселены по приказу шведских феодалов финскими крестьянами (впоследствии – финны-инкере). Еще в период шведского владычества начинает складываться транспортная сеть, прослеживающаяся в планировке района по сей день. Две важные магистрали (тогда – небольшие, но проторенные дороги) становятся основой для расселения жителей – это Нарвская дорога (ныне Таллиннское шоссе) и Приморская дорога (ныне Петергофское шоссе). В 1701 году начинается Северная война, основной задачей в которой для России было не только получение выхода к морю, но и возвращение исконных территорий по берегам Финского залива. На южном берегу Финского залива во время Северной войны шли боевые действия, память о которых хранит полуразрушенный шведский деревоземляной шанец на окраине Красного села. К 1709 году непосредственная опасность нападения шведов на Петербург отступила. Город становится столицей, в Петербург переезжает двор. Встал вопрос о строительстве загородных резиденций для императора и его приближенных. Взгляд Петра I обратился на Южное побережье залива: здесь проходил береговой уступ, на котором можно было разместить загородные резиденции. Южный берег стал таким образом не только дачным местом для придворных и императора, но и парадным въездом, парадными воротами в молодую столицу. Конечно, как и большинство важных начинаний в Петербурге и России в целом, Петергофская дорога связана с деятельностью и личностью Петра I. В 1703 – 1704 годах, после основания Петербурга, возникла необходимость защитить крепость и молодой город с моря. Для этого у острова Котлин в Финском заливе строится крепость Кроншлот. Император наблюдает за постройкой крепости и вынужден часто ездить морем, а в бурную и ненастную погоду – половину дороги сушей. Так и появляются первые путевые дворцы – Петров двор (Петергоф), и, чуть позднее – дом в Стрелиной мызе (мызой называли в то время небольшое земельное владение). В 1711 г. по указу императора была создана комиссия под руководством князя Ю.Ф. Шаховского. Она раздала придворным участки земли 1000х100 саженей вдоль дороги – от Екатерингофа до Ораниенбаума. Участки располагались прямо по береговому уступу, что позволяло разместить дворцы на возвышенности. Дворцы должны были быть прекрасно видны с моря и еще за полдня пути предупреждать путешественника о том, что он приближается к одной из прекраснейших столиц мира. Однако многие участки после раздачи оставались незастроенными по тридцать – сорок лет, на некоторых строились достаточно невзрачные домики. И лишь во второй половине XVIII века дорога, как ожерелье, засверкала вереницей блестящих жемчужин дворцово-паркового зодчества. Из самых известных дворцово-парковых ансамблей на Петергофской дороге, которые находятся сейчас или находились на территории, занимаемой в наши дни Красносельским районом, можно упомянуть Лигово и Новознаменку. Усадьба Лигово находилась на территории современного Полежаевского парка. Там, благодаря перекрытию плотиной реки Дудергофки, появилась возможность построить мельницу (ее фундаменты видны и по сей день), а также сформировать интересный парковый ландшафт из цепочки прудов. В Южно-Приморском парке сохранилось две усадьбы. Сильно перестроена дача Петра Григорьевича Демидова. Сейчас очень трудно узнать в небольшом жилом доме роскошную усадьбу XVIII – XIX веков. Впрочем, трехчастное членение с возвышающейся на один этаж центральной частью выдает богатое прошлое. Также в переплетении дорожек и аллей можно угадать очертания старого парка при усадьбе. Следующей за Демидовской дачей идет Новознаменка - одна из самых знаменитых усадеб Петергофской дороги. В петровское время здесь располагалось целых пять усадеб. Михаил Илларионович Воронцов начал собирать эти небольшие владения под одну руку. Продолжили эту работу Нарышкины. И в эпоху наивысшего расцвета Петергофской дороги Новознаменка блистала архитектурой и роскошными парками. Тот дворец, который мы видим сейчас – работы Джиакомо Трезини - был построен для Воронцовых в пятидесятых годах XVIII в. Город Красное Село Особое место в истории района занимает город Красное Село. Его история отличается от истории дачных мест, на территории которых располагается остальная часть района. Земли вокруг Пулковских и Дудергофских высот достались будущей императрице Екатерине I. Здесь был построен деревянный дворец, который, правда, вскоре сгорел. В ту же пору появилась и деревянная церковь Святой Екатерины. Но к 1730-м годам она обветшала и вместо нее возвели каменную Троицкую. В XIX веке она сильно пострадала от пожара. В 1854 году ее восстановили по плану архитектора Резанова. После смерти Екатерины Дудергофские земли перешли к дочери Петра Елизавете. При ней был отстроен охотничий домик. Именно тогда территория получила знакомое нам название "Дворцовое село Красное". Историческое прошлое Красного Села тесно связано с русской армией. Еще в петровские времена Красное Село стало местом для летних лагерных сборов и военных учений. Летние маневры были возрождены в царствование Екатерины II в 1765 году. В них принимали участие свыше 30 тысяч солдат и офицеров, здесь впервые отличился А.В.Суворов. Именно лагерные сборы - Красносельские маневры - во многом определили необычную судьбу Красного Села. Наибольшей известности Красное Село достигло в период с 1823 по 1914 гг., когда маневры стали регулярными и грандиозными, привлекая к себе внимание всего мира. Здесь бывали главы многих государств, выдающиеся военачальники, деятели науки. Красное Село становится своеобразной лабораторией военного искусства, полигоном для испытания военной техники: в течение семи лет К.А. Шильдер занимался проблемой использования электричества в качестве воспламенителя пороховых зарядов, разрабатывал способы боевого использования ракет; А.Ф.Можайский осуществил сборку своего первого самолета и здесь же провел его испытание. Первый поезд по землям современного Красносельского района прошел 21 июля 1857 года. В этот день начала работать Балтийская железная дорога, проложенная между Петербургом и Петергофом. Вблизи станций было построено много красивых дач. Прежние, едва проходимые дороги, заменялись другими, более широкими и удобными. Поезда ходили быстро и чётко по графику. Так, путь от Балтийского вокзала до станции Лигово поезда преодолевали за 15-17 минут. Если в начале освоения дороги поезда ходили только два раза в сутки, то в дальнейшем они стали ходить значительно чаще. Экономическое развитие района в 70-е – 80-е гг. ХХ в. Экономическое развитие созданного Красносельского района в 70-е – 80-е гг. ХХ в. шло в трех основных направлениях: развитие предприятий, ранее находившихся на территориях, вошедших в состав района, создание новых предприятий и перенос из других районов предприятий и организаций. Красногородский экспериментальный бумажный комбинат – одно из старейших предприятий России (основано было в 1709 г. по приказу Петра I). Красногородская бумажная фабрика (Красногородка) стала в 70-е гг. экспериментальной базой целлюлозно-бумажной промышленности. Эта большая производственная лаборатория осваивала новые виды продукции, разработанные ВНИИ бумаги. Новые виды бумаги, освоенные на Красногородке, применялись в авиапромышленности, судостроении, радиотехнике, электронике, во многих других отраслях, в сельском хозяйстве. Производилась электрохимическая, электростатическая, термореактивная бумага, бумага для хроматографических методов анализа, теплочувствительная, диаграммная, армированная, полупроводящая, щелочестойкая, абажурная, фотокалька, чертежная, авиационная, фильтровальная, оберточная, типографская и пр. Общеизвестно, что первые снимки обратной стороны Луны были сделаны на электрохимической бумаге, изготовленной Красногородской бумажной фабрике. Также здесь производилась бумага для масляных и воздушных фильтров тракторов «Кировец». Производилась бумага для записи диаграмм, которая велась металлической иглой. Эта бумага применялась для записи результатов хроматографического анализа применяемого в медицине. Также выпускалась бумага с полиэтиленовым и ПВХ покрытием. Красногорский завод и его работники неоднократно награждались правительственными наградами. Неподалеку от бумажной фабрики был построен Красносельский завод пластмассовых изделий. На заводе выпускались предметы из полиэтилена, полистирола. Выпускались игрушки, спортивный инвентарь, репродукторы, хозяйственно-бытовые приборы. Мостоотряд №19 являлся в 70-х – 80-х гг. одним из крупнейших предприятий Красносельского района. История становления и развития "Мостоотряд №19" началась в первые месяцы Великой Отечественной войны. Первого ноября 1941 года на железнодорожной станции Кемь Карельского фронта по приказу Наркомата путей сообщения был сформирован специальный военно-восстановительный поезд №60, главной задачей которого являлось оперативное восстановление мостов и транспортных сооружений, эвакуация на восток и снабжение армии. Недалеко от моста через р. Кемь в железнодорожном тупике стояли два пассажирских вагона для личного состава, товарные вагоны, платформы с техникой, конструкциями и деталями мостов. Коллектив Мостопоезда № 60 состоял из 132 рабочих и служащих, находившихся на положении военнослужащих. Первым начальником будущего мостостроительного отряда руководил Я.М. Королев. За годы войны коллективом мостопоезда были восстановлены многие транспортные объекты Кировской железной дороги, построена переправа в Архангельске, причалы в Мурманске. За год до окончания войны, после перехода Мостопоезда в ведение УВВР-2 Ленинградского фронта, он получил новое название - Мостопоезд № 460. Победа застала мостовиков на восстановлении железнодорожных мостов через реки Свирь и Шуя. С 1946 года Мостопоезд №460 вошел в состав Мостостроительного треста №6. В послевоенные годы он занимался капитальным восстановлением и строительством объектов на Октябрьской железной дороге. В ноябре 1949 г. Мостопоезд "сошел с колес" и обосновался в г. Калинине, где восстанавливал мосты через реки Тверца и Волга. А в 1958 году перебазировался на постоянное место дислокации в г. Красное Село Ленинградской области. 1 января 1968 г. в связи с возросшим объемом работ на базе Мостопоезда № 460 был организован Мостоотряд №19, ставший структурным подразделением треста "Мостострой №6". К концу 60-х годов фронтовой Мостопоезд превратился в крупную организацию системы транспортного строительства. Мостоотряд №19 строил мосты, путепроводы и другие искусственные сооружения в Ленинграде, Ленинградской, Архангельской, Тюменской, Тверской, Ярославской, Московской областях, в Коми АССР. В его состав входило одиннадцать производственных участков: Ленинградский, Тверской, Вышневолоцкий, Калязинский, Торжокский, Ржевский, Нелидовский, Весьегонский, Усинский, Усогорский, Новоуренгойский, а также прорабский участок в г. Ухте. Производственные успехи во многом были связаны с внедрением бригадного, а затем - в 1976 году - коллективного подряда. Предприятие явилось инициатором работы по этому методу в мостостроении. Это позволило создать стабильные коллективы участков и подрядных бригад, активизировать человеческий фактор. В коллективе выросла трудовая и техническая дисциплина, повысилась активность, инициатива работников, возросла роль материального стимула. Мостоотряд №19 одним из первых в системе Минтрансстроя освоил технологии сооружения фундаментов опор на буронабивных столбах с использованием буровых машин и внедрил высокоэффективные конструкции безростверковых опор. Одним из крупных предприятий района был Ленинградский Электромеханический завод. История завода начинается 22 марта 1930 года, когда постановлением ВСНХ СССР Лиговский опытный завод по приготовлению сероуглерода переименовывается в «1-й Государственный завод пишущих машинок». До 1941 года завод выпускал пишущие машинки типа «Ленинград». В годы Великой Отечественной Войны производство, буквально за одну неделю июля, было эвакуировано в Уфу, а сам завод, оказавшийся на линии фронта, был практически полностью разрушен. Но уже с 1944 года начинается поэтапное восстановление завода. В 1945 году завод ввел в эксплуатацию литейный цех. В первые же послевоенные годы определился и новый профиль завода: здесь ремонтировали строительные машины, грейдеры, бетономешалки, передвижные электростанции и другие механизмы. В 1953 году приказом Министерства Электростанций СССР заводу присвоено имя «Ленинградский электромеханический завод» и в 1954 году организовано массовое производство однофазных счетчиков типа СО-1, а затем СО-2. Одновременно с увеличением объема производства завод осваивал новые, более совершенные приборы, не уступающие по своим техническим и эксплуатационным характеристикам лучшим мировым образцам. Это были электрические счетчики переменного и постоянного тока, созданные на базе электроники. В начале 1963 года завод получил задание освоить и приступить к серийному выпуску первых в стране малых управляющих вычислительных машин УМ1-НХ (управляющая малая вычислительная машина для народного хозяйства) прототип современного ЭВМ. Для этого в самые сжатые сроки было разработано более 350 технологических процессов, спроектирована и изготовлена необходимая оснастка. Спустя всего год на ЛЭМЗ начался серийный выпуск машин УМ1-НХ. В 1970 году на ЛЭМЗе создается Центральное Конструкторское Бюро Систем Числового Программного Управления. Одной из первых разработок бюро стало электронное устройство для управления токарными станками «Контур 2ПТ-71». В 1973 году завод выпускает первые промышленные серии устройств с числовым программным управлением для фрезерных, токарных и других металлорежущих станков. Из маленького завода на берегу Финского залива ЛЭМЗ вырос в крупнейшее промышленное предприятие по производству электронной техники. В 80-е годы на базе Центрального Конструкторского Бюро Систем Числового Программного Управления создается «Всесоюзный научно-исследовательский институт систем числового программного управления». На территорию Красносельского района в 70-е годы был переведен Санкт-Петербургский НИИ вакцин и сывороток - старейшее научно-производственное учреждение нашей страны, становление которого началось основанием в 1886 году в Петербурге Пастеровской станции, где готовили и применяли вакцину против бешенства. Основные сотрудники станции перешли во вновь созданный в 1890 году Императорский институт экспериментальной медицины (ИЭМ), в лабораториях которого создавались вакцины, антитоксичные сыворотки, туберкулин и другие иммунопрепараты. В 1916 году производство вакцин и сывороток было сосредоточено в самостоятельном отделе, ставшим после Октябрьской революции одним из организаторов борьбы с заразными болезнями в Петербурге, Красной Армии и республике в целом. В 1938 году сывороточно-вакцинный отдел ИЭМ был реорганизован в Ленинградский НИИ вакцин и сывороток Министерства здравоохранения СССР. В годы Великой Отечественной войны и 900-дневной блокады Ленинграда Институт не прекращал работу, удовлетворяя спрос на иммунопрепараты не только Ленинграда, Ленинградского фронта, Балтийского флота, но и отправлял их за пределы вражеского кольца для нужд Красной Армии и областей Северо-Запада. В послевоенные годы был осуществлён перевод производства иммунопрепаратов на новый технологический уровень, предприятие было оснащено новой техникой. В 1970-76 гг. в Красносельском районе был построен специальный научно-производственный комплекс, куда и был перебазирован Институт. На участке площадью более 15 га разместились научные лаборатории, производственные и вспомогательные подразделения. Научные исследования, проводимые на новой базе, позволили организовать производство принципиально новых высокоэффективных препаратов: инактивированной гриппозной вакцины, интерферона, коллализина, препаратов для иммуноферментного анализа и других. В числе переведенных на территорию района был и созданный на базе одной из лабораторий Кировского завода ВНИИТрансмаш. 4 июня 1949 года был основан институт ВНИИ 100. В 1966 году институт получает название ВНИИТрансмаш. С самого начала институт занимался проектированием боевой техники. Строительство здания института на территории, вошедшей впоследствии в Красносельский район (пос. Горелово), началось в 1961 году. Были возведены инженерные, испытательные и производственные корпуса. С 1962 г. ВНИИ полностью разместился в поселке Горелово. Проектировались танки Т-64, Т64А, Т-72 и др. В 60-е гг. помимо проектирования военной техники сотрудники института стали участвовать в разработке космической техники. В частности, специалисты института проектировали шасси знаменитого Лунохода. Одновременно со строительством корпусов института возводились и жилые дома. В 1971 году по Красносельскому шоссе были введены в эксплуатацию два пятиэтажных дома на 100 и 108 квартир. В 70-е годы институт занимается разработкой новых технологий по увеличению живучести танков. В частности,  была разработана и принята на серийное производство башня танка Т-64А из комбинированной брони с керамическим наполнителем. В 1974 г. были начаты работы по повышению пожаростойкости танков, БМП, колесных бронированных машин и САУ при воздействии напалмов. Однако занимался НИИ и мирными разработками: в 1975 г. были изготовлены опытные образцы прицепного капустоуборочного агрегата. Также был разработан льдоскалывающий аппарат, как навесное оборудование  для машин коммунальных служб. В 1976 г. изготовлен макет гусеничной машины с реактивными ускорителями, начаты работы по созданию системы автоматизированного проектирования. В 1981 г. создан прибор для определения физико-механических свойств грунта Венеры. Создано бесклиренсное шасси марсохода с коническими колесами и механизмом шагания. Впоследствии создан автоматический подвижной аппарат с прыгающим движителем для исследования поверхности Фобоса. В 1986 г. создан роботизированный комплекс «Клин» в составе машины управления и машины-робота для ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Создан специализированный транспортный робот с дистанционным управлением для расчистки завалов радиоактивных материалов. Институт оказал эффективную помощь специалистами при ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС. В начале 80-х разработан и принят на вооружение комплекс ТШУ-1 («Штора-1») индивидуальной защиты танков от поражения управляемым и высокоточным оружием. Также был переведен на территорию района (в Горелово, на ул. Заречную) ВНИТИ – Всесоюзный научно-исследовательский технологический институт. Институт был создан также для нужд оборонного комплекса и развития транспортного машиностроения. Первоначально (с 1947 г.) это был Ленинградский филиал Государственного проектно-технологического института «Оргтрансмаш». В 1962 году Опытно-экспериментальное производство начало создаваться на территориях, впоследствии вошедших в Красносельский район. Были построены производственные корпуса, административное здание, склады, и в 1967 году институт почти полностью переехал в Горелово. К 1986 году завершилось строительство еще одной очереди опытно-экспериментального производства. Институт активно участвовал в разработке высокотехнологичных изделий, таких как танки, полувагоны, колесные тракторы типа «К-700», оборудования для легкой промышленности. В послевоенный период был переведен на территорию, вошедшую в 1973 году в состав района,  419-й авиаремонтный завод. Основан завод был в 1942 г. 2 января 1942 г., в суровые дни Великой Отечественной войны, директивой заместителя наркома обороны СССР в поселке Буй Вологодской области были сформированы 139-е стационарные авиационные мастерские (САМ). В августе 1946 г. 139 САМ были переформированы в 291 авиационную ремонтную базу (АРБ), которая в 1961 г. получила наименование войсковая часть 13803. В июле 1968 г. 291 АРБ была преобразована в 419 авиационный ремонтный завод (АРЗ) ВВС. После окончания войны 139 САМ были перебазированы в поселок Горелово под Ленинградом, где все последующие годы создавалась основа современной производственной базы ФГУП «419 АРЗ» Минобороны России. Начав ремонтировать самолеты поршневой авиации, завод в кратчайшие сроки освоил ремонт реактивных самолетов Як-15, МиГ-15, МиГ-17. На небольших производственных площадях одновременно ремонтировали поршневые моторы и реактивные двигатели. Появление новой, более совершенной техники и вооружений военно-воздушных сил заставляло предприятие постоянно осваивать новые технологии ремонта, наращивать производственные мощности, совершенствовать техническое оснащение завода. С 1968 г. завод ремонтировал самолеты МиГ-19 всех модификаций, создавал на их базе самолеты-мишени в интересах войск Противовоздушной обороны страны. С 1968 по 1976 г. было отремонтировано 495 самолетов этого типа, восстановлено 219 самолетов Ан-14. Предприятию неоднократно присуждалось первое место в социалистическом соревновании среди авиационных ремонтных заводов ВВС с вручением переходящего Красного Знамени ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ. С 1975 г. завод прочно удерживал лидирующее положение среди авиационных ремонтных заводов ВВС. В 1977 г. 419 АРЗ начал освоение ремонта вертолетов Ми-24. С этого момента предприятие было полностью переориентировано на ремонт боевых ударных вертолетов. Для обеспечения потребностей военной авиации в исправной вертолетной технике постоянно наращивались производственные мощности и техническое оснащение завода. Общая производственная площадь предприятия достигла 33314 кв. м. Для проведения наземных и летных испытаний отремонтированной авиационной техники, выполнения подготовок к полетам, хранения ремонтного фонда и готовой продукции завод располагал аэродромным комплексом 1 класса площадью около 800 га, искусственная взлетно-посадочная полоса которого обеспечивала взлет и посадку транспортных самолетов типа Ан-12. На предприятии были построены железнодорожные подъездные пути. Одним из новых предприятий, построенных накануне создания района,  был завод «Экран».  25 января 1962 г. Совет Министров СССР принял решение о строительстве комплекса для ВНИИТ. Решением Леноблисполкома от 29.10.1962 г. был отведен земельный участок в Красном Селе. И в 1963 году началось строительство. К лету строительство первой очереди было в основном закончено. К концу 1965 года были построены и введены в эксплуатацию казарма, производственный блок, гараж. В сентябре 1965 года начал организовываться механический цех. Это крупнейший механический цех опытного завода-объекта, призванный обеспечивать деталями все сборочные цеха объектов. В декабре 1965 года создан крупнейший инструментальный цех. Его основной задачей явилось обеспечение оснасткой, специальным режущим и измерительным инструментом цехов опытного завода. За годы работы цеха значительно возросла сложность изготавливаемой оснастки, объем выпускаемой продукции увеличился в 3 раза. В мае 1966 года организован гальвано-малярный цех. Основным назначением цеха являлось обеспечение нанесения гальванических и лакокрасочных покрытий на детали и узлы телевизионной аппаратуры, изготавливаемой на объекте, а также изготовление печатных плат. В период развития производства увеличилось число гальванических процессов, повысилась сложность рисунка печатных плат, появилось новое прогрессивное оборудование с числовым программным управлением. Планомерное развитие отрасли вызвало необходимость появления на объекте нового цеха, призванного обеспечить монтаж серийной и опытной аппаратуры. Так, в июне 1966 года был организован монтажный цех. В июле этого же года организован цех настойки, основным назначением которого являлась настройка и сдача комплексов аппаратуры. 1965 год был знаменателен для объекта образованием в 1965 году Отдела Главного Технолога. В 70-е – 80-е гг. была проведена большая работа по обработке и внедрению телевизионной аппаратуры "Зрачок", "Олимпиада-80", "Лидер", ТМК "Магнолия - ЦТ", "Мир-МТ", "Экран 32". В 1967 году впервые на базе опытного производства института был открыт участок пластмасс. Уникальность его состояла в том, что работа велась целиком на импортном оборудовании. Появление участка и его ввод в эксплуатацию позволили отказаться от закупки пластмассовых изделий  и самостоятельно обеспечить все производство данными изделиями в полной мере. В 1967 году сотрудники завода приняли активное участие в разработке, изготовлении и пуско-наладочных работах аппаратуры Останкинского Телецентра в Москве. Была разработана конструкторская документация на первую отечественную передвижную Станцию цветного телевидения "Лотос" и последующие образцы "Магнолия-80". Большой объем работ был выполнен в период разработки документации на Олимпийский телерадиокомплекс: - медицинские телевизионные установки, - передвижные телевизионные станции цветного телевидения, - наземные комплексы специального назначения, - видеоконтрольные устройства, блоки трубок, - стенды, аппаратура вещательного телевидения. Повышению уровня квалификации, подготовка смены работников низкого и среднего звена предприятие уделяло самое большое внимание. Так, в 1968 году был организован учебный участок, который в 1972 году был преобразован в Техническое Училище № 74. Для обеспечения предприятия квалифицированными кадрами в 1975 году было принято решение о строительстве базового СГПТУ. С 1977 года новое СГПТУ № 125 стало основной кузницей новых кадров. В 1978 году силами предприятия был создан собственный телецентр. В 1976 году на базе предприятия Ленинградский аппаратостроительный техникум начал подготовку специалистов по вечерней форме обучения. За время существования филиала ЛРАСТа 298 человек закончили его, а 36 его выпускников - с отличием, В 1983 году на предприятии было открыто вечернее отделение Северо-Западного Политехнического института. Высококвалифицированные инженеры отдела успешно вели учебно-воспитательную работу среди выпускников учебных заведений, пришедших на производственную практику и на постоянную работу. 28 декабря 1957 г. основано предприятие «Автогазстрой», располагавшееся на Кингисеппском шоссе. С первых дней образования «Автогазстрой» принимал активное участие в развитии нефтегазового комплекса. Нет на карте СССР и России ни одной нефтегазовой магистрали, где бы ни работали водители, инженерно-технические работники «Автогазстроя». В 1959 г. была сдана первая нитка газопровода Белоусово-Ленинград. Потом работы велись в республиках Прибалтики, Белоруссии, Украине, Узбекистане и др. Работники «Автогазстроя» в 1964 г. впервые приступили к освоению Западной Сибири, они были первопроходцами на строительстве газопровода Игрим-Серов. Автогазстроевцы прошли весь Север - нефтяной и газовый, были участниками строительства Уренгойских, Надымских, Ямбургских, Ямалских трасс, всемирно известных газовых магистралей Уренгой-Помары-Ужгород и «Союз». Водители «Автогазстроя» хорошо зарекомендовали себя и на строительстве нефтегазовых магистралей в Египте, Алжире, Ираке, Иране и других странах Из новых предприятий, созданных на территории района в 70-е, необходимо отметить Опытный завод МПБО. Опытный завод механизированной переработки бытовых отходов был открыт на Волхонском шоссе в 1970 году. Здесь перерабатывалось и обезвреживалось до 90% отходов Ленинграда и пригородов. Это был первый в Советском Союзе завод с полным комплексом переработки отходов. В Красном селе в 70-е гг. активно работал ремонтно-механический завод, выпускавший мебельную фурнитуру и инструмент для мебельной промышленности. Также еще в 60-х гг. в Красном Селе был запущен первый в Советском Союзе молочный завод-автомат. Впервые был полностью автоматизирован весь процесс обработки молока. Молоко упаковывалось в упаковку тетра-пак. Наверное, все, кто жил в Ленинграде в 70-е – 80-е,  помнит эти треугольные (в форме трехгранной призмы) пакетики с надписью «Молоко». Во время создания Красносельского района в его состав вошли земли совхоза Предпортовый. Его история восходит к 1928 году, когда на основе подсобного хозяйства артелей работников Кировского завода был создан совхоз. Во время блокады работники совхоза под огнем врага, находясь в прифронтовой полосе,  героически трудились, снабжая овощами голодающий город. В послевоенный период хозяйство совхоза восстанавливалось и увеличивалось. В конце 60-х годов управление совхоза была переведена в поселок Горелово, где началось строительство пятиэтажек. С 1975 года на протяжении 17 лет совхоз входил в состав производственного объединения «Победа». В конце 60-х была построена крупная молочная ферма в Старо-Паново. В 70-80-е годы ХХ века Красносельский район превратился из конгломерата различных по типу поселений в новый благоустроенный жилой район Ленинграда. Число жителей увеличилось вдвое. Выросли новые районы: Сосновая Поляна, Юго-Запад, Урицк. Началось интенсивное промышленное развитие. Однако выявились и трудности развития. Прежде всего – это транспортная проблема. Метро до Красносельского района так и не дошло.