4 октября 2014 г.

Держите свои страхи при себе

Представьте, что вы с ребенком на экскурсии в зоопарке. Все увлеченно следят за клеткой с рептилиями. Дети прильнули к стеклу террариума: змея с красивыми отметинами на чешуе медленно ползет по ветке. И тут одна из мам произносит: «Фу! Ужас какой!»
Скорее всего, многие из вас наблюдали похожую картину. Окрик испуганной мамы мог последовать за тем, как малыш, например, откопал червяка и хвастается своей находкой или бесстрашно гладит по панцирю майского жука.
Очень хорошо, что некоторые дети на подобные реплики родителей не обращают внимания. А многие мамы и папы достаточно разумны, чтобы не оценивать степень «ужасности» всего живого. Но обязательно найдутся малыши, которые окажутся весьма восприимчивы к такому поведению взрослых. И они быстро усвоят, что пресмыкающиеся, пауки, червяки, жуки и прочие «неприятные» твари — это «гадость», «ужас» и «кошмар».
Как такое поведение может навредить детям?

Будьте внимательны

Все живые существа прекрасны, и детей стоит учить восхищаться их разнообразием, или, по крайней мере, не поощрять отрицательного к ним отношения. Мама или папа, подающие ребенку дурной пример, поступают неразумно.
Со временем ребенок может усвоить, что маленький жучок не имеет никакой ценности и его, скажем, можно безжалостно раздавить. А другой, возможно, будет каждый раз убегать с визгом от повстречавшейся на дороге лягушки.
Своим поведением мы оказываем большое влияние на детей, и если быть невнимательными, то можем наградить их огромным количеством ненужных страхов. Держите свои эмоции при себе.

Поступаем правильно

Одна мама очень боялась пауков. Она помнила, как еще в детстве ее охватывал панический ужас при виде крошечного насекомого. Со временем страх не пропал, наоборот, превратился практически в фобию. Однако она не хотела, чтобы от этого же страдала и ее дочь.
И как-то раз, увидев в комнате малышки паука, мама отважно взяла щетку и выкинула нарушителя на улицу. При этом она страшно нервничала, но старалась ничем не выдать своего страха перед дочерью.

Как быть с другими страхами

Мы боимся не только насекомых и рептилий. Бывают и другие страхи — например, страх подвергнуться унижению, или быть осмеянным, боязнь поражения, или панический страх растолстеть, ужас от сна, якобы предвещающего неприятности, или нежелание переходить улицу вслед за черной кошкой.
Порой поведение родителей бывает абсурдным: один папа отговаривал своих сыновей от поступления в университет, мотивируя это тем, что они сильно расстроятся, если провалятся на экзаменах. А другая мама запрещала дочери сладкое и мучное из боязни, что та растолстеет, хотя к этому у девочки не было никакой предрасположенности.

Задумайтесь, на что вы программируете ребенка

Что вам в себе не нравится? Чего вы боитесь? Возможно, на ваш взгляд, у вас смешной нос? Или острые колени? У вас не складываются отношения с родственниками? Вы не любите собак?
Пожалуйста, молчите о своих подобных переживаниях. Акцентируя на них внимание, вы закладываете в ребенке негативное впечатление обо всех этих вещах. Подумайте, ваши внешние черты могут оказаться наследственными. И все, что вы сейчас говорите о себе, лет через двадцать отзовется у вас в ушах.
Один папа преждевременно полысел и страшно этого стеснялся, хотя лысина его ничуть не портила, а, по мнению жены, напротив, добавляла мужественности образу. Но в душе мужчина был не согласен и старался скрыть этот факт прическами и другими уловками.

Что же случилось дальше? У пары родился сын, у которого к тридцати годам так же, как и у отца, начала редеть шевелюра. А учитывая то, что все детство он слышал, как это ужасно, конечно, он начал, как когда-то его папа, стесняться и страдать.
И, несмотря на то, что и родители, и невеста пытались переубедить молодого человека, действия это не возымело. Когда двадцать семь лет подряд ты слышишь от родного человека одно, а затем он стремительно меняет свое мнение на противоположное — очень трудно поверить в правдивость его слов.

Не критикуйте друг друга на глазах у детей

Не поддразнивайте своего партнера за очки, седину или лишний вес по той же самой причине. Пускай подобные шуточки и кажутся вам милыми и невинными, вы программируете подсознательное негативное отношение ребенка к высмеиваемым нюансам.
Переубедить сына или дочь через двадцать-тридцать лет словами: «Милый, я никогда не имел в виду тебя — твоя лысина гораздо лучше моей!» — будет невозможно.
Если вы переживаете, что ваш ребенок унаследует какую-либо из «невыигрышных» внешних черт супруга, особенно старайтесь сформировать к ним позитивное отношение. Говорите мужу, каким умным он выглядит в очках или как вам нравится его нос с горбинкой. Подчеркивайте свои и чужие преимущества, а не недостатки. В конце концов, может быть, вы сумеете и себя в них убедить.

В заключение

Конечно, страх может быть рациональным. В некоторых ситуациях эта эмоция — вполне естественное явление. Она предостерегает от опасности и реализует инстинкт самосохранения.
Но также существуют страхи, которые нам внушают в детстве. Они влияют на всю последующую судьбу человека, вызывая ассоциативные негативные реакции на схожие ситуации. Взрослый человек «вспоминает» и переживает заново те ощущения, которые он уже испытывал в детстве.
Иногда бывает очень сложно прикусить язык, к тому же дети очень восприимчивы к скрытым сигналам. Но все-таки необходимо стараться держать свои фобии при себе, чтобы не передавать нашим дочерям и сыновьям совершенно лишний и ненужный багаж.

2 октября 2014 г.

Поездка в Павловск

1 октября 2014 года мы ездили на очень познавательную интересную квест-игру в Павловск.  
Она помогла нам узнать историю Павловска. познакомиться с его достопримечательностями. 


Так мы узнали об истории дворца, истории этого места, о жизни императорской семьи.


Вторая команда сообщает о колоннаде Аполлона.
Так мы получили новые знания по истории и культуре Санкт-Петербурга и его пригородов.


Бежим к реке Славянке - древнему пути "из варяг в греки"...
Так мы познакомились с важнейшей страницей истории нашего края, поведавшей нам о торговых связях Древней Руси.


Игра помогла нам увидеть прекрасную золотую осень - самую красивую пору года! 
Так мы получили незабываемые впечатления от красот Павловского парка, его рек, каналов, мостов и мостиков, водопадов, скульптур, его разнообразных строений.


Еще мы узнали о профессии ландшафтного архитектора. 
Так мы обогатили свои знания о том, какие бывают профессии. Это мы изучаем на уроках технологии.

Третья команда рассказала о Храме Дружбы.
Квест-игра помогла нам научиться ориентироваться по карте. Так мы поучились ориентировке на местности, чему учились на уроках окружающего мира.


Четвертая команда привела нас на Двенадцать дорожек.

Потом мы написали сочинение "Листопад" в домашнем задании по русскому языку. На уроке изо нарисовали миниатюры об осени по полученным на экскурсии впечатлениям . 
Наш класс разбит на команды. Команды мы меняем каждый год. Командиров выбираем тоже на год или полгода. За четыре года абсолютно все ученики были командирами.
Вот  мы и рассказали, как организовали полностью сами квест-игру по Павловскому дворцово-парковому комплексу. Каждый командир получил свою тему для экскурсии. Каждая команда получила от учителя только карту на игру. Мы должны были сами по карте найти пункт остановки, а на каждой из остановок услышать подготовленный заранее рассказ команды о предложенном для ознакомления объекте.
Поездка была незабываемой!







27 сентября 2014 г.

Ура! Прогулка! Ура? Прогулка?

- Мы так здорово вчера провели время на детской площадке! - делится впечатлениями подруга.
- Ну как, уже погуляли? - интересуется свекровь.
- А поехали все вместе в парк на выходных! - зовет сестра.
Вы же только вздыхаете в ответ. Самая обычная прогулка каждый раз превращается для вас в серьезное испытание нервов, терпения и самообладания. Так уж устроен ваш ребенок, что его взгляд на идеальное время на улице не совпадает с вашим.
Почему дети на свежем воздухе ведут себя не так, как нам бы хотелось? И как свести количество конфликтов к минимуму?

С мамой по делам

Ребенку все равно, куда вы направляетесь. Главное, что вместе и на улицу! Он в восторге от самого факта выхода из дома. Но ступив за порог, кроха не останавливается ни на минуту, постоянно куда-то рвется, трогает то, чего трогать не стоит, задает множество вопросов.
Порой вы бы предпочли, чтобы ребенок остался дома и дал вам возможность сделать все необходимые дела без суеты. Иначе планы рискуют остаться невыполненными, а вы — превратиться в маму-машину по одергиванию, отряхиванию и ловле беглеца.
Но кроха так хочет пойти с вами... Что же делать?
1. Четко оговорите правила заранее.
Например: «Мы идем в магазин, там много народа. Если ты будешь от меня убегать, то можешь... потеряться».

Или: «Через дорогу мы идем только за руку! Если ребенок выскочит на дорогу один, его могут не заметить и сбить».
Всю информацию лучше выдать до прогулки. Например, когда вы собираетесь и одеваетесь. Тогда на улице малышу можно устроить мини-экзамен на знание «Очень важных правил». Главное, чтобы этих правил не было слишком много. Ограничьтесь только теми, что уберегут вашего ребенка от реальной опасности.
2. Всему свое время и место!
Шуметь, кричать, быстро бегать и веселиться можно на природе, детской или спортивной площадке. Но в магазине и на многолюдной улице — придется быть послушным и контролировать свое поведение.

Возможно, первое время вам придется напоминать крохе об этом. Но со временем он все поймет и привыкнет вести себя так, как положено.
3. Заранее дайте ребенку задание.
Например, вы можете поручить малышу в магазине найти и положить в тележку что-то из продуктов или по дороге посчитать все красные машины, позволить выбрать цветы во флористической лавке.

Визжащий монстр

Пронзительный крик вашего ребенка знают уже все жители окрестных домов. Он капризничает и норовит улечься на асфальт посреди улицы, спорит с вами по любому поводу!
Просьба дать руку вызывает бурное негодование, а предложение покачать на качелях младшего брата — крики и протест. Дележ игрушек в песочнице превращается в битву на Куликовом поле, а ваша просьба ограничиться одним танком и оставить дома бульдозер с бетономешалкой встречает яростный отпор.

Что делать, чтобы ребенок вас услышал?
1. Кричать бесполезно — разговаривайте спокойно.
Очень сложно объяснить что-то малышу, бьющемуся головой об пол. Присядьте к нему, спокойно, но громко скажите, что вы его не понимаете. Попросите внятно объяснить, что его беспокоит. Не кричите на ребенка в ответ. Пообещайте решить проблему и не забудьте выполнить свое обещание.
2. Правила есть правила.
Выработайте систему правил. Например: игрушки могут ходить с вами на прогулку в порядке очереди или их объем должен ограничиваться одной сумкой. В магазине вы покупаете не более одной приятной вещи (шоколадка, жевательный мармелад, чупа-чупс, журнал). Все дети младше семи лет переходят дорогу за руку. Вы знаете, на почве чего возникает скандал, постарайтесь заранее «обезопасить» прогулку.

3. Есть дети и постарше.
Можно обратить внимание ребенка на то, что другие, более взрослые дети, выполняют многое без споров и криков: переходят дорогу за руку, не отнимают игрушки у других, не валяются на земле.
4. «Секретные» сигналы.
Попросите ребенка подавать вам знаки, если ему захочется покричать. Пускай это будет что-то «тайное», между вами и им. Поднятая вверх рука, или «кодовое» слово — это будет вам сигналом, что сейчас разразится скандал. Примите меры для предупреждения бури.

Ребенок устает в магазине

С прогулками у вас все складывается хорошо. Но поход в магазин каждый раз оборачивается проблемой. Ребенок скучает, дергает вас за одежду, канючит и ноет. А что еще хуже, может убежать от вас, спрятаться за прилавком или начать ползать по свежевымытому полу. Конечно, его можно понять, нет ничего интересного в бесцельном хождении вдоль рядов.
Как можно улучшить ситуацию?
1. Полноценный участник процесса.
Дайте ребенку понести пакет с ценным содержимым, толкать тележку, выбрать хлопья на полдник. У кассы предложите малышу помогать вам выгружать продукты на ленту.
2. Список продуктов.
Когда вы приходите в магазин вместе с ребенком, всегда ли вы рассказываете ему о своих планах на покупки? Пусть для вас цель очевидна, но для ребенка это может быть вовсе не так. Напечатайте заранее перечень необходимых покупок с картинками. Вручите ценный лист ребенку, разрешите самостоятельно искать необходимые продукты и складывать их в тележку.

Маленький беглец

Только что он был здесь, а теперь! Где же он?! Ребенок первым выбегает из подъезда, норовит самостоятельно выскочить из машины, в магазине решил рассмотреть что-то на самом дальнем стенде, не предупредив вас.
Особенно сложно следить за передвижениями старшего, когда вы должны заниматься младшим ребенком.
Как уберечь непоседу?

1. Строгий разговор.
Никогда не оставляйте без внимания поведение малыша, когда он подвергает себя риску. Доходчиво объясните ребенку, почему именно так делать нельзя: «Не выходи из машины первым — можешь попасть под другой автомобиль», «Не убегай от меня на улице, я переживаю, что ты потеряешься».
2. Громкий сигнал.
Если вы вынуждены ненадолго отвлечься от ребенка, например, чтобы оплатить покупки или заполнить квитанцию, попросите кроху громко петь, считать вслух до 10 или рассказывать стишок. Так вам будет легче отслеживать его перемещение.

3. Правило «паровозика».
Введите в обиход правило «паровозика»: заходить в лифт, выходить из подъезда, переходить дорогу можно только держась друг за друга. А самым ответственным будет, конечно, ваш малыш – он идет первым и показывает вам путь.

Куууупииииии мне!

На улице ребенок просит газировку, чипсы и хот-дог. В магазине — раскраску, машинку или новую куклу. Вы бы и не против порадовать его, но у вас свои планы, да и поощрять нытье вы не намерены.
Что можно сделать?

1. Планируем покупки вместе.
В подробностях обсудите с малышом план прогулки и лимит возможных покупок: «Сначала нам нужно купить то-то и то-то. Потом давай выберем вместе что-то вкусное или интересное для всей семьи».
2. Носим перекусить с собой.
Вполне возможно, что малыш действительно проголодался, а яркие обертки в витрине лишь усиливают чувство голода. Отравляясь на прогулку, берите с собой что-то перекусить и попить для ребенка. Это может быть то, что вы положите в ланч-бокс: сушки, печенье, яблоко, банан, пакетик сока.

3. День фаст-фуда.
Возможно, вы и сами не прочь перекусить чем-то на прогулке. Выделите один день в неделю, когда вы можете позволить себе и ребенку купить хот-дог или мороженое.

Как же быть дальше?

Еще вчера послушные сыночек или дочка сегодня наотрез отказываются идти с вами за руку? Ничего удивительного, просто у них начался очередной этап взросления.
Пусть сейчас ваши представления об идеальной прогулке не совпадают с поведением ребенка. Но так уж устроены малыши: вам придется повторять крохе правила поведения на улице бесконечное количество раз. Возможно, вы уже и сами нашли пути решения конфликтных ситуаций, подобные тем, что мы описали выше.

23 сентября 2014 г.

Сергий Радонежский и Куликовская битва. Создание газеты к памятной дате.

23 сентября в нашем классе на уроке литературного чтения ребята показали результат своего труда после прохождения темы "Летописи. Былины. Жития." Им надо было собрать материал по выбранной теме, обсудить в группе значение Куликовской битвы и роль Сергия Радонежского в ней, собрать иллюстративный материал и оформить газету.
Посмотрите, как проходила презентация газет.

Беляев Кирилл
Тема "Участники Куликовской битвы"
Буйновская Рената
Лена Ефимова
 Денис Данилов
 Групповая работа Алисы и Фатимы.
 Максим Зудинов
Лиза Гайдышева
 Коллективная работа Никиты, Дани и Глеба.
Получили высший балл!!!

 Крымов Артем
 Полина Лысенко
 Друзья Никита и Саша.
 Алина Тихонова
 Маша вместе с Алиной.
 Маша работала вместе с Алиной.

 Тюрина Соня.

 Полина Науменко
Святая троица: Настя, Ульяна и Ирина
И заканчивала нашу работу Полина Ярмоленко.
Хочется сказать большое спасибо за помощь в работе нашим взрослым друзьям!

22 сентября 2014 г.

Похвальное слово знакам препинания

Ах, какая интересная работа была недавно в классе по русскому языку!
Ребята должны были составить письменные сообщения на одну из тем:

  • "Похвальное слово знакам препинания",
  • "Зачем нужны знаки препинания",
  • "Почему надо почтительно относиться к знакам препинания".

Свое сообщение ребятам надо было представить в классе.

Особенно трудолюбивые и любознательные ребята провели исследование. Они нашли в учебнике по литературному чтению стихотворение, выяснили, какие знаки препинания употреблены в стихотворении, каких знаков употреблено больше, какие знаки им еще неизвестны, и написали, "какую работу" выполняют знаки препинания в этом стихотворении.
Хочется показать здесь лучшие работы.